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我校召开本科教学工作例会-新闻网_2

时间:1970-01-01 08:00:00

 

 

6月28日上午,我校在修德楼报告厅召开本科教学工作例会,各学院院长(主要负责人)、分管教学副院长,教学指导委员会主任、副主任,本科教学督导室主任,本科教学学生顾问团团长及教务处相关人员参加了会议。党委书记常乃军、党委常委、副校长沈沛龙出席会议。

 

 

党委书记常乃军对我校本科教学工作予以肯定,我校本科教学总体向好,本科教学工作成绩的取得得益于各学院领导和全体师生的共同努力,也得益于教学指导委员会、本科教学督导和本科教学学生顾问团付出的辛勤工作。

常乃军强调,教育教学质量是高校工作的生命线,务必要重视本科教育教学质量。重视教育教学质量是基于三个重要原因,一是要解决新时代人民群众对高等学校优质教育资源的渴望与高等教育发展的不平衡、不充分的矛盾问题就要求我们必须重视教育教学质量。如果不重视教育质量,生源质量会严重下降,学校声誉相应就会受到影响。二是提高教育教学质量是加强内涵建设的重要举措。人才培养质量是当今高校之间竞争的一个重要指标,要不断提高我校毕业生的就业率,培养更多的杰出校友。三是重视教育教学质量也是我校改革发展的需要。在全国教育大会和全省教育大会召开之后,教育部发布了《一流本科教育宣言》,《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》等重要文件,省教育厅出台了推进我省一流本科教育的一系列文件,我校出台了“本科教育30条”,这是全国的大事,也是我校的大事。学校提出了一流学科、一流专业和一流人才等一流建设计划,质量一流是一流建设的核心和基础。因此,我们应该高度重视教育教学质量,把本科教育教学质量抓实抓牢。

常乃军强调,过程管理是保证教育教学质量的重要基础。各教学单位要加强基层组织、基础工作、基本能力的“三基建设”。要组建强有力的质量监督团队;构建一整套完备的质量保障体系,教学组织体系和教学制度体系;要提高教师的授课能力,语言表达能力和现代教育技术的应用能力。要合理提升学生学业的挑战度,增加课程的难度,拓展课程的深度,加大过程性考核成绩在学业总成绩中的比重,这样才能切实加强过程管理。

教学环境是人才培养质量的有力保障。常乃军要求,在软件环境方面,各级领导要高度重视本科教学,氛围营造上,核心要素是政策环境,要把教学效果作为教师评优评奖的首要考核条件,引导广大教师重视本科教学;要打造良好的班风、学风和教风,营造培养一流人才的浓厚氛围;要在全校范围内形成各部门、各单位都以教学科研为中心的服务氛围。在硬件环境方面,要加强教学设施设备建设,为提高教学质量提供硬件保障。

 

 

副校长沈沛龙对战斗在教学工作一线的各位院领导、教指委成员、教学督导、教务工作者、全体教师和学生顾问团成员对我校本科教育教学工作的辛勤付出和做出的贡献表示衷心感谢。围绕学校2019年工作要点,就本学期本科教育教学主要工作进展情况做了简要通报,并针对课堂教学、课程考核、社会实践和招生宣传等工作进展情况及存在的问题提出了若干意见。关于课堂教学问题,就领导听课、督导听课的情况进行了总结反馈。他从教学纪律、教学态度、教学方法、教学内容、教书育人等方面详细分析了听课过程中发现的学生上课、教师授课和管理服务中存在的主要问题。关于课程考核问题,他强调教务处及各学院要加强考试管理,任课教师要认真负责,创新考核方式,加强课程考核管理;要加强学生期末考试诚信教育和宣传工作,严肃考试纪律,强化约束机制,严厉查处考试作弊,确保考试公平、安全平稳进行。关于社会实践问题,要创新社会实践活动,把教学实践活动与团委“三下乡”活动等结合起来,鼓励开展跨学院之间组织的社会实践活动,通过长期积累打造品牌项目,形成成果明显、可持续性的社会实践活动。关于招生宣传问题,生源质量是高校的生命线,他强调要充分利用财大在全国排名上升的时机,乘势宣传,亮出财大学科品牌、专业优势,积极发动各个学院、广大校友和毕业生,多渠道多形式广泛宣介财大,打好高招宣传战。最后就做好我校本科教学工作,沈培龙提出三点要求:一要提高站位,高度重视本科教育。全体院级领导和教务管理干部,要深入学习国家政策,领会政策要义,把握政策原则,强化本科教育在高等教育中的地位,明确工作任务,狠抓工作落实。二要夯实基础,打造过硬师资队伍。本科教育的基础是要有一支本领过硬的师资队伍,这支队伍不仅要有深厚的专业理论功底,良好的文化素养、仁爱之心、家国情怀、规则意识和责任心,而且要掌握现代教育技术,了解社会对人才的需求,懂得学生的心理,善于做学生的思政工作。各学院要想方设法打造一支政治立场坚定、专业功底深厚、勇于担当责任的优秀师资队伍,这是学校可持续发展重要财富。三要开拓创新,加强教学过程管理。各学院要在管理方式上、管理机制上、教学模式上和课堂教学组织上,不断探索,广泛借鉴、大力创新,要把教学过程管理作为重点管理任务,以“金课”建设为目标,挤压“水课”水分,把课程考核融入教学全过程。通过“翻转课堂”、“智慧课堂”等教学模式和技术运用,打造高效课堂。要重视学生诉求,把教学与科研、教学与实践活动、教学与社会服务相结合,搞好本科教学的供给侧改革,进一步提高本科教学水平和人才培养质量。

教务处负责人就2018-2019学年第二学期期末考试工作、2019-2020学年第一学期教材征订工作、省级教学成果奖申报工作、首届国际课程周等工作做了安排。(教务处   杜彦峰供稿)